Psicologia

Pedro Marques

INSIGHT Research Center | Instituto Piaget

Bem-estar Psicológico e Saúde MentalLiteracia em Saúde e PrevençãoSaúde

verifiedÁreas de Expertise

Cognição SocialIntervenção ComunitáriaMemóriaPsicologia Cognitiva

Clusters Associados

account_treeBem-estar Psicológico e Saúde Mental
account_treeLiteracia em Saúde e Prevenção

Biografia

Pedro André Ribeiro Marques. Concluiu o(a) Doutoramento em Psicologia em 2017/08/01 pelo(a) Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia. É Leitor no(a) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida e Professor Auxiliar no(a) Instituto Superior de Estudos Interculturais e Transdisciplinares de Viseu. Publicou 3 artigos em revistas especializadas. Possui 1 capítulo(s) de livros. Atua na(s) área(s) de Ciências Sociais com ênfase em Psicologia. No seu currículo Ciência Vitae os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: Memória; Memory; Psicologia Cognitiva; Cognição Social; Intervenção Comunitária; .

Produção Científica Recente

20 Total
2025Artigo em revistaPRATICA - Revista Multimédia De Investigação Em Inovação Pedagógica E Práticas De E-Learning

DO VÍNCULO PEDAGÓGICO À COMUNIDADE COOPERATIVA: “ALAVANCAS” PARA O BEM-ESTAR ESTUDANTIL NO ENSINO SUPERIOR.

Leitão, Ana; Marques, Pedro; Magalhães, Celestino; Tavares, Andreina

DOI: https://doi.org/10.34630/pel.v8i2.6366
Ler Artigo
2024Artigo em revistaThe Prison Journal

“Free Spirits”: A Mixed-Methods Evaluation of an Artistic Intervention Program Targeting Imprisoned People

Silva, Isabel S.; Marques, Pedro; Nisa, Andreia; Carvalhinho, Sandra; Gil, Ana; Silva, Óscar; Bártolo, Ana

DOI: 10.1177/00328855241263513
Ler Artigo
2022Capítulo de livroPublicação Independente

Avaliação do Projeto Espíritos Livres: Práticas de intervenção artística em contexto prisional

Silva, Isabel; Marques, Pedro; Bártolo, Ana; Nisa, Andreia

2019Artigo em revistaJournal of Personality and Social Psychology

Learning what to inhibit: The influence of repeated testing on the encoding of gender and age information.

Palma, Tomás; Garcia-Marques, Leonel; Marques, Pedro; Hagá, Sara; Payne, Keith

DOI: 10.1037/pspa0000162
Ler Artigo
2018Capítulo de livroPublicação Independente

Memoria: onde a Psicologia Cognitiva encontra a sala de aula

Marques, Pedro